In this new edition of the highly regarded Why Don't Students Like School? cognitive psychologist Daniel Willingham turns his research on the biological and cognitive basis of learning into workable teaching techniques. This book will help you improve your teaching practice by explaining how you and your students think and learn. It reveals the importance of story, emotion, mem...(展开全部)

Easy-to-apply, scientifically-based approaches for engaging students in the classroom. Cognitive scientist Dan Willingham focuses his acclaimed research on the biological and cognitive basis of learning. His book will help teachers improve their practice by explaining how they and their students think and learn. It reveals-the importance of story, emotion, memory, context, and ...(展开全部)

Confidence in American government has been declining for three decades. Three-quarters of Americans said they trusted the Federal government to do the right thing in 1964. Today, only a quarter do. Why the decline? Is this mistrust a healthy reflection of America's long-lasting skepticism of a strong state? Is mistrust a problem for the future of governance? Bringing together e...(展开全部)

This handbook will help team members and leaders maintain the highest level of social and emotional intelligence by making them more aware of their own needs, conflicts, and peculiarities.

Much has been written on the Theory of History by philosophers and historiologists, but nothing so concise and readable as Liddell Hart’s Why Don’t We Learn from History; the kind of title that makes one wonder and consider. And consider we certainly should in an era when so much bad history and propaganda is being put before us from unknown sources by unknown authors.

For anyone who has ever wondered why suspension bridges don't collapse under eight lanes of traffic, how dams hold back-or give way under-thousands of gallons of water, or what principles guide the design of a skyscraper or a kangaroo, this book will ease your anxiety and answer your questions. J. E. Gordon strips engineering of its confusing technical terms, communicating its ...(展开全部)

詹姆斯•爱德华•戈登（1913–1998） - 毕业于格拉斯哥大学造船专业，材料科学和生物力学研究领域的先驱者之一，他的三本结构和材料方面的普及读物影响深远，本书即为其中之一。他的作品被翻译成多种文字，并进入中学和大学教材。《泰晤士报》称他是“材料科学的先驱之一”，他的书“文学造诣颇高，专业人士和学生都会有兴趣”。

傑西．白令(Jesse Bering) 《科學人》（Scientific American）和《石板》（Slate）雜誌的專欄作家，他的作品也常見於《紐約》（New York）雜誌、英國《衛報》（The Guardian），和《新共和國》（The New Republic）等諸多刊物，亦經美國公共廣播電台（NPR）、花花公子電台，與英國BBC等許多媒體報導。白令博士著有《信仰本能》（The Belief Instinct），曾任貝爾法斯特的女王大學（Queen’s University）認知與文化研究中心主任，阿肯色大學（University of Arkansas）教授。他現居紐約州綺色佳。 他的個人網站 www.jessebering.com。 譯者簡介 莊靖 台大外文系畢，印地安那大學英美文學碩士，譯有《愛上萊特》、《世界既簡單又複雜》、《建築...(展开全部)

傑西．白令(Jesse Bering) 《科學人》（Scientific American）和《石板》（Slate）雜誌的專欄作家，他的作品也常見於《紐約》（New York）雜誌、英國《衛報》（The Guardian），和《新共和國》（The New Republic）等諸多刊物，亦經美國公共廣播電台（NPR）、花花公子電台，與英國BBC等許多媒體報導。白令博士著有《信仰本能》（The Belief Instinct），曾任貝爾法斯特的女王大學（Queen’s University）認知與文化研究中心主任，阿肯色大學（University of Arkansas）教授。他現居紐約州綺色佳。 他的個人網站 www.jessebering.com。 譯者簡介 莊靖 台大外文系畢，印地安那大學英美文學碩士，譯有《愛上萊特》、《世界既簡單又複雜》、《建築...(展开全部)

傑西．白令(Jesse Bering) 《科學人》（Scientific American）和《石板》（Slate）雜誌的專欄作家，他的作品也常見於《紐約》（New York）雜誌、英國《衛報》（The Guardian），和《新共和國》（The New Republic）等諸多刊物，亦經美國公共廣播電台（NPR）、花花公子電台，與英國BBC等許多媒體報導。白令博士著有《信仰本能》（The Belief Instinct），曾任貝爾法斯特的女王大學（Queen’s University）認知與文化研究中心主任，阿肯色大學（University of Arkansas）教授。他現居紐約州綺色佳。 他的個人網站 www.jessebering.com。 譯者簡介 莊靖 台大外文系畢，印地安那大學英美文學碩士，譯有《愛上萊特》、《世界既簡單又複雜》、《建築...(展开全部)